二月纪事

二月纪事

开学季总带着新旧交替的意味。暑假里搭建的个人博客收获颇丰，14篇碎碎念记录着的正是盛夏里忽明忽暗的思绪。如今在课业与工作平衡间，打算把更新的频率调整为周更——毕竟书写不为他人阅读，只是给岁月留些立此存照的锚点。

生活轨迹发生了些有意思的偏移：学期开始经历了集体换寝，普通同学都入住六人宿舍，但作为宿管委员的我享受到了四人寝待遇，和另外三位班委组成了新寝室。不过这份特权即将到期，待交接的工作正等待着继任者。

班委竞选中看见不少熟悉面孔被轮换，自己虽然保留岗位，但转岗成为”双创委员”（创新创业委员）。不得不说在当前校区这个名头颇有些形同虚设，不过多块职务牌匾总不算坏事，权当学生时代的特别体验。

课程方面逐渐触摸到专业的门槛，虽说是专业课为主，但大部分还是专业基础课程，比如电工电子、工程应用数学这些核心课。课外倒意外打开了新视野——室友基金定投时闪烁的K线图引发了我的好奇。完全不了解金融知识的我搬着小板凳虚心请教，这次算是勉强入了门，不过暂时没有实战操作的打算——毕竟投资有风险，知识储备还不够扎实。

最后报备个好消息：博客的萌ICP备案材料昨天已提交，虽然审核周期预计还要一周。
就让日子在这样的写作、学习、吃瓜中流淌，且看这个月又有哪些新的际遇吧。

摘录

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固定式心理定向与成长式心理定向

固定式心理定向，就是说一些人相信智力是固定的，无法改变；成长式心理定向就是指一些人认为智力可以通过教育和努力塑造，所以他们想要学习的动机很强。面对失败时，这两种类型的人心理状态也不一样。有着固定式心理定向的人的自信很容易被失败所摧毁，因为他们会把失败归因于自己缺乏能力，而能力是无法改变的，所以会回避挑战；而成长式心理定向的人相信锲而不舍就会得到报偿，失败只是由于缺乏努力，或者没学会某项技能，所以挑战总是让人充满活力。

简单来说，这就是两种看待自己的方式：

  1. 固定心态（“天生论”） 这种人觉得聪明和笨都是天生注定，没法改变。比如考试考砸了，他们想：“我太笨了，根本学不会”。于是干脆放弃努力，怕再尝试会更丢脸。他们躲着挑战，就像鸵鸟埋沙——因为一旦失败，就证明自己天生不够好。

  2. 成长心态（“打怪升级论”） 这种人相信脑子像肌肉，越练越强。同样考砸了，他们想：“我这次复习方法不对，下次改进就行！”甚至主动找难题挑战，因为在他们眼里，失败就像游戏里的小怪——多刷几次就能过关，每失败一次就离成功更近一步。

举个栗子🌰：两人学骑自行车都摔了。固定心态的人坐地上哭：“我永远学不会！”成长心态的人拍拍灰：“刚才重心没稳，再来！”